Hvad tænker du om, at du selv har forsøgt at råbe højt om problemet til den daværende borgmester, uden at der skete noget?
– Jeg tror, at folk dengang ikke var særligt opmærksomme på det. Helt fra starten har vi ikke forstået, hvorfor helt små børn skulle have adgang til skærme.
Nu bliver folkeskolernes iPads udfaset på grund af sparerunder. Hvad tænker du om det?
– Jeg tænker, at det er fornuftigt at de bliver fjernet, fordi de ikke er gavnlige for børnene. Men det betyder også, at den ikke skulle have været der til at begynde med. Den giver intet positivt for børnene, heller ikke for 10 år siden. Jeg ønskede hellere, at man havde truffet den her beslutning for 10 år siden. Det seneste årti har både været spild af penge og en trussel mod vores børns læring og mentale sundhed, fortæller Peter Loman til Tidende.
Opråb i 2020
Kamilla Vigsø har på samme måde som Peter Loman oplevet problemer med folkeskolernes manglende internetfiltrering. I 2020 valgte hun sammen med en række andre forældre at tage sagen op med skoleledelsen. Hun er både ærgerlig og skuffet over, at kommunen ikke har taget forældreopråb alvorligt, men først har handlet efter Tidendes dækning af sagen.
– Jeg er ked af, at det i medierne ender med at være et opråb. Oprindeligt var det slet ikke vores tanke, at det skulle ende med at være en kamp. Det er der, hvor det bliver en hård proces når det bliver nødt til at tage sådan en drejning, før man bliver hørt, siger Kamilla Vigsø.
Hvordan oplevede du processen med skoleledelsen?
– Det starter med, at vi er en gruppe forældre, der har børn som starter i 0. klasse. Børnene fik udleveret personlige iPads, som de skulle have med hjem fra skole. Der var ingen information om de her iPads ud over, at man skal passe på dem rent fysisk. Allerede der tænkte vi, at det var et for stort ansvar at give til børn på fem-seks år. De skal lege og have det sjovt og skal ikke gå og passe på en skoletaske med en iPad i. Vi kan også se, at der ikke er nogen filtre på internettet på de her iPads. Først tænker vi, at det må være en fejl. Helt blåøjet troede vi, at skolen bare var kommet til at udlevere et klassesæt, som ikke var sat rigtig op, fortæller Kamilla Vigsø.
– Efterfølgende kontaktede jeg skolebestyrelsen. Her blev jeg mødt af modstand og fortalt, at jeg var den eneste forældre, der fandt det problematisk. Det undrede mig. Jeg brugte meget energi på at sige, at det ikke kun handlede om mig og mit barn, men om konceptet i det hele taget. Jeg fik at vide, at der skulle være flere der mente det samme som mig, før det ville blive taget op.