Det handler ikke om “pisse dårlig opdragelse”

Det handler om rammerne.

Når børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye taler om PDO – “pisse dårlig opdragelse” – skurer det i mine ører.

Som uddannelsesvejleder møder jeg mange af de børn, som han sikkert vil kalde dårligt opdragede. Jeg møder børn, der mistrives i skolen – og som reagerer på det.

Det kan være besværligt, ja. Men problemet løses ikke ved at pege fingre af børn og forældre. Tværtimod. Den slags ansvarsfralæggelse er i sig selv udtryk for “pisse dårlig opdragelse”.

For os er PDO noget andet

For os i SF betyder PDO noget andet: pisse dårlige omgivelser. Det er ikke børnene, der er problemet – det er de rammer, som vi fra politisk side har skabt.

Når lærere og pædagoger løber for stærkt, når der mangler hænder i klasserne, og når strukturen bryder sammen, så skaber vi mistrivsel. Det giver larm, uro og fravær.

En tom stol i klassen er ikke bare en elev, der “opfører sig dårligt” eller forældre, der ikke tager ansvar. Det er en sidemakker, en legekammerat, et barn, der sammen med resten af klassen mærker konsekvensen af politisk svigt.

En folkeskole med trivsel og tillid

Selvfølgelig skal vi tale om opdragelse og vores ansvar som forældre. Selvfølgelig skal børn møde i skole med lyst til at lære og evne til at indgå i fællesskaber. Og naturligvis skal vi tage afstand fra både fysisk og psykisk vold mod lærere.

Men vi må også slå fast, at diagnoser eller sygdom ikke handler om opdragelse. Og når vi har talt færdigt om skyld og skældud, så bør vi rette blikket mod det, der virkelig betyder noget: rammerne for vores folkeskole.

Vi i SF ønsker en skole, hvor trivsel, tillid og lighed er grundstenene. Det betyder flere lærere og pædagoger, kortere skoledage med højere kvalitet og tid til både faglig fordybelse og sociale fællesskaber. Vi vil skabe ro og forudsigelighed – ikke uro og skyld.

Ingen skal efterlades

Målet er klart: Ingen børn skal efterlades på perronen.

Ansvaret ligger hos os politikere. Og vores opgave er at fylde stolene med livsglade børn i trygge fællesskaber, hvor alle får mulighed for at udvikle sig.