Debat: Lad os bytte kønsopdeling ud med nytænkning og forståelse

En af opgaverne for folkeskolerne er jo at danne og lære unge mennesker om, hvordan verden hænger sammen. Dette gøres ikke ved at konstruere en social, såvel som faglig, virkelighed, hvori piger og drenge lærer, at kønnene bør adskilles for at opnå en optimal social og faglig situation.
Åvangskolen er endt i en regulær shitstorm, efter at skolen traf en beslutning om at opdele undervisningen på 8. klassetrin efter relationer. En ”helt tilfældig” opdeling, som endte med, at skolens 8.-klasser blev opdelt i piger og drenge. Og som i øvrigt ikke virker så tilfældig igen på trods af det fine retoriske forsøg på at undgå en identitetspolitisk shitstorm.