Undervisningsminister vil fjerne tal og bogstaver fra børnehaven

"God gammeldags pædagogik" skal øge børnehavebørns koncentration og gøre dem klar til fællesskabet i skolen.

Menneskelige kompetencer er vigtigere for at blive skoleklar end kendskab til tal og bogstaver. Derfor skal der ske ændringer i ministeriets anbefalinger i daginstitutionerne.

- Det er langt vigtigere, at børnene bliver socialt klar til at gå i skole. At de kan række hånden op, at de kan vente på deres tur og at de kan tage imod en kollektiv besked, siger ministeren til Ritzau.

Ministeren bekymrer sig ikke for, at det fjernede fokus kan have en negativ påvirkning på det faglige niveau hos folkeskoleeleverne.

Han mener tværtimod, at fællesskabet vil være med til at højne niveauet hos eleverne.

- Jo stærkere børnenes evne er til at være i fællesskaber, desto lettere er det at tilegne sig dansk og matematik.

- Derfor skal vores fokus på børnehavealderen ikke handle om introduktion til bogstaver.

De omtalte anbefalinger om tal og bogstaver i børnehaven er fra vidensnotatet "Sprogpædagogik i dagtilbud", hvor ministeren ønsker at fjerne et helt afsnit fra anbefalingerne og erstatte det med det, han kalder "god gammeldags pædagogik".

Det pågældende afsnit handler om systematisk introduktion til bogstaver og lyde.

Især en pointe i teksten fremhæver ministeren: Introducer et nyt bogstav og dets lyd hver uge.

Ifølge ham er børnehaven ikke et sted, hvor der skal arbejdes meget systematisk og introduceres ugentlige bogstaverne.

Og når der bliver fjernet et helt afsnit i ministeriets anbefalinger, så vil det automatisk frigøre tid, og den tid, mener ministeren, kan bruges på motorik, hvordan børnene selv kan gå i garderoben og hvordan de er om frokostbordet.

Mattias Tesfaye (S) oplyser i et Facebook-opslag torsdag, at han vil lave om på ministeriets anbefalinger, når han igen er tilbage på kontoret i næste uge.

/ritzau/