Rapport: Halvdelen af skoleklasser har oplevet vold mellem elever

Regeringen vil fremsætte et lovforslag, der skal give skolelærere bedre mulighed for at gribe fysisk ind.

Over halvdelen af landets skoleklasser har oplevet vold mellem elever i løbet af et skoleår.

Det viser en rapport, som Epinion og Als Research har udarbejdet for Børne- og Undervisningsministeriet.

Rapportens indhold peger på, at der specielt er udfordringer med både vold og udadreagerende adfærd i indskolingen. Det vil sige blandt 0.-3.-klasserne.

Derudover er udfordringerne også særligt udtalte i klasser med støttebehov.

I indskolingen er det tre fjerdedele af klasserne, der har oplevet vold og udadreagerende adfærd mellem elever i løbet af et skoleår.

Den fysiske vold mellem elever sker oftest uden for undervisningen og er som regel et resultat af, at lege, sportskampe eller jokes ”går over gevind”, beskrives det i rapporten.

Kun i få tilfælde er volden bevidst og planlagt. Sådan er det i syv procent af tilfældene.

Af undersøgelsen fremgår det, at det i mange klasser er en eller to elever, der begår den fysiske vold.

Der er også blevet kigget på, hvor udbredt forskellige former for trusler og chikane er i danske skoleklasser.

Det kan være, at en elev har kaldt en anden elev i klassen noget, der var grænseoverskridende, eller at nogen verbalt eller digitalt er blevet truet med vold.

Undersøgelsen viser, at verbale eller digitale trusler om vold er sket mindst en gang om måneden i 34 procent af skoleklasserne.

- Omfanget af vold i folkeskolen er mildest talt bekymrende, siger undervisningsminister Magnus Heunicke (S) i en pressemeddelelse.

- Skolen skal ikke være et sted, hvor hverken elever eller lærere frygter at være. Punktum, siger han i en pressemeddelelse.

- Men det er tydeligt, at nogle børn ikke har fået den hjælp, som de har brug for. Det går ud over både dem selv, deres klassekammerater og lærerne. Og i sidste ende undervisningen og fagligheden.

Ministeren siger, at regeringen "inden længe" fremsætter et lovforslag, der skal give lærere bedre mulighed for at gribe ind.

RITZAU