De fleste gymnasieelever indrømmer snyd med AI i undersøgelse

- Alle er blevet taget lidt på sengen, siger chefkonsulent om AI-udviklingen på danske gymnasier.

Det skriver Politiken på baggrund af en rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA).

I den svarer to ud af tre gymnasieelever, at de har snydt med AI mindst én gang i en aflevering.

Ni ud af ti siger, at de har gjort det i forbindelse med gruppearbejde i undervisningen.

Mia Uth Madsen, chefkonsulent i EVA, forklarer til Politiken, at det er eleverne selv, der har defineret, hvornår noget er snyd. Derfor er der næppe blot tale om de mildeste tilfælde af snyd.

Hun mener, at undersøgelsen peger i retning af, at både gymnasier og elever kæmper med at finde en god måde at bruge AI på.

- Der er behov for at blive skarpere på, hvordan vi bruger AI på en god måde. Udviklingen er gået så stærkt, at alle er blevet taget lidt på sengen, siger Mia Uth Madsen til Politiken.

Sprogmodellen ChatGPT blev lanceret i efteråret 2022, og siden er AI "blevet en uomgængelig del af hverdagen på landets gymnasier", står der i rapporten.

Cirka ni ud af ti elever siger, at de bruger AI-værktøjer i skolearbejde, og for syv ud af ti er det ugentligt. Imens er det blot en ud af ti, der aldrig gør det.

Men en del af eleverne - nemlig en tredjedel - er også bekymrede for, om AI har negativ indflydelse på deres læring, skriver EVA.

Samtidig rapporterer omkring fire ud af ti af eleverne, at de selv oplever at være blevet mere dovne.

- Undersøgelsen viser et tydeligt dilemma blandt gymnasieeleverne, siger Mia Uth Madsen fra EVA i en pressemeddelelse.

- AI er blevet en naturlig del af deres skolearbejde, men mange oplever samtidig, at det gør dem mere dovne, og de frygter, at det kan gå ud over deres læring på længere sigt, fortsætter hun.

Rapporten bygger på data fra en spørgeskemaundersøgelse, som blev indsamlet i foråret 2025 blandt 1411 elever i 3.g.

De kommer fra både den almene gymnasieuddannelse, stx, og den merkantile gymnasieuddannelse, hhx.

/ritzau/