Censorer: Studerende skal beskrive AI-brug langt mere detaljeret

Det skal være langt tydeligere, hvordan studerende anvender kunstig intelligens til eksamener, mener censorer.

Censorledelsen for lægeuddannelsen i Danmark vil nu sætte gang i flere initiativer for at imødegå udfordringerne ved studerendes brug af kunstig intelligens under eksamener.

Forperson Jens Dilling Lundgren fortæller, at der findes eksempler på, at studerende er "sluppet meget hurtigt igennem" og har skrevet en opgave ved "ukritisk" at have brugt en sprogmodel - eksempelvis ChatGPT.

- Det er selvfølgelig utilfredsstillende og uacceptabelt, siger Jens Dilling Lundgren.

Derfor vil censorledelsen først og fremmest række ud til universiteterne for at få dem til at sikre, at de studerende i langt højere grad beskriver i detaljer, hvordan de har anvendt sprogmodellerne.

Ligesom på mange andre uddannelser gælder det på lægeuddannelsesområdet, at universiteterne har indført en deklaration om brugen af kunstig intelligens.

Her skal de studerende i et bilag til en eksamensopgave beskrive, om de har brugt sprogmodeller - og i givet fald til hvad.

Men de studerende udfylder dem ikke i tilstrækkelig grad, mener Jens Dilling Lundgren.

- Vi vil gerne have, at det bliver fuldstændigt beskrevet i detaljer, så vi præcist kan se, hvad den studerende har brugt de her redskaber til, siger forpersonen.

Næste skridt er, at censorerne lader diskussionen om brugen af kunstig intelligens indgå i spørgerammen ved det mundtlige forsvar, der følger efter afleveringen af den skriftlige opgave.

- Det kræver selvfølgelig, at der er en mundtlig eksamen i slutningen. Det er desværre endnu ikke tilfældet for alle universiteter, men vi presser hårdt på for, at det kommer, så vi kan teste folks forståelse af det, de har skrevet.

Og det gælder sådan set for alle eksamener, hvor det er tilladt at bruge kunstig intelligens, når man skriver den skriftlige del af opgaven, tilføjer Jens Dilling Lundgren.

Deklarationerne bør også ensrettes på tværs af universiteterne, mener forpersonen, der vurderer, at de studerende ikke i tilstrækkelig grad er blevet holdt fast på, at deklarationen skal udfyldes fuldstændigt og præcist.

- Så det er i nogle tilfælde meget beskedent, hvad det er, de studerende har skrevet, siger Jens Dilling Lundgren.

Han understreger, at han fortsat oplever, at der er mange studerende, som arbejder "selvstændigt og intellektuelt" med deres kandidat- eller bacheloropgaver.

Men det er typisk en udfordring for censorerne, at det nærmest er umuligt at afgøre, om dele af en opgave er skrevet af en maskine eller et menneske.

RITZAU